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“时代呼唤现代职业教育,你准备好了吗?”——周跃副校长到中华职业学院做讲座

来源: 学院办公室 编辑: 余根亚 添加时间: 2015-10-27

102210:00,学校副校长周跃在呈贡校区行知楼304教室为中华职业学院师生做“时代呼唤现代职业教育,你准备好了吗?”专题讲座。他从高等教育出了什么问题、如何实施产教融合战略、怎样培养技术技能人才三方面对职业教育理念问题进行阐述,结合合肥学院现代职业教育改革案例,就如何培养现代职业人进行分析。讲座由中华职业学院院长李秋平主持。

 

 

“经历了2013‘史上最难就业季’,送走了2014‘史上更难就业季’,2015年全国高校毕业人数高达749万。高等教育人才供给不足与经济发展脱节、现实问题与供给错位的现象日益严重。因此,我们要办人民满意的高等教育,实施产教融合的战略。”讲座伊始,周跃向学院师生介绍了高校学生就业难的现状及未来高等教育的发展方向。结合《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、习总书记的重要批示、中国发展高层论坛等内容,周跃指出,高等学校的根本任务是人才培养,校企合作、工学结合、知行合一是培养学术型人才和应用型人才的重要途径,实施产教融合战略是高等职业教育的必然选择。结合学院承担学校高等职业教育本科试点任务,周跃表示,中华职业学院应该注重探索职业教育的发展,培养学生职业技能,建立产教融合、校企合作的教育模式,培养国家需求、地方需求、产业需求、历史需求、学生需求、国际化需求的技术技能型人才。

周跃专门针对创新工学结合、教学做一体化的人才培养机制进行阐述。他指出,创新工学结合、教学做一体化的人才培养机制就是要校企共建双师队伍,实行双导师制,把学生的理论学习与实践创新相结合,将学生的学历学位与职业资格证书相结合,将学校的教室、实训室与企业开发室、工作室结合,学生的专业学习内容与行业企业结合,将学校的人才培养与企业的项目绑定,通过“企业命题、双师指导、协作完成、市场检验”,让学生的作业成为自己满意的作品,流通到市场上成为有价值的产品和商品,真正做到教、学、做、评一体化的全面发展。他也从人才评价制度、学位分类理论、人才培养角度分析了什么是技术技能型人才,技术技能型人才的内涵等内容。

通过介绍合肥学院利用校企合作、工学结合、顶岗实习三大途径成功开展实践教学的案例,周跃提出,高等院校尤其是高等职业教育院校应该围绕学生的知识应用能力、实践和创新能力构建应用型人才体系,以课程的模块建设为目标,将课程设置从科学导向型改为专业导向型,建立产学研结合平台,在普通高等教育与职业教育之间建立立交桥,实现双互动,真正做到以学生为根本,以学生成才为中心,以学生能力与素质培养为核心的现代教育思想。

 

 

讲座期间,周跃还对学生关心的各类问题与学生进行了互动交流。

针对英语14-4班刘兴换同学提出的为什么要从现在开始强调实践的问题,周跃说,企业招人不仅要看理论知识,还要看应聘者的实践能力、动手能力。只有理论学习而不结合实践,学生就不具备成为综合性人才的竞争优势。

周跃还以学院开设的经管类跨专业综合实训课程为例,回答了电商15-4班夏律同学提出的学院是否真的能做到校企合作,体现学生价值的问题。周跃说,跨专业实训平台就是让不同专业的同学聚合在一起,形成小型的社会并进行一系列的商业活动。每个学生都有出彩的机会,让同学提前认知现实的残酷性,可以更有针对性地提升自己。

针对大一年级学生专业课程内容少的现状,周跃建议大一年级的同学要熟悉和了解本专业人才培养方案的内容,积极关注行业发展情况,从提高自我职业素养入手,加强基础理论知识的学习。

云南中华职业教育社副主任、中华职业学院董事会董事长兰靖,学院常务副院长余根亚,学生工作服中心主任王俊红等聆听了讲座。

 

记者:崔买金   张  敏

摄影:王  鑫

编辑:季金丞

 


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